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郭帆(GuoFan)

北京山合水易機構 董事長兼總裁

北京山合水易規(guī)劃設計院 院長

高端休閑度假產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專家

《中國旅游報》、《農(nóng)民日報》專欄作家

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中小學生研學旅行手冊怎么編寫?

作者:山合水易 | 來源:山合水易 | 時間:2020-03-06 | 關鍵詞:中小學生研學旅行手冊編寫

研學旅行中,中小學研學旅行手冊就相當于研學旅行的教材和教案,因此,教程和教案的編寫尤其重要。
 

中小學生研學旅行手冊編寫


中小學生研學旅行手冊編寫應根據(jù)不同學齡段學生設計不同的研學旅行教程內(nèi)容,并形成研學旅行知識讀本。

 

中小學生研學旅行手冊編寫應以實際考察景點和線路為立足點,探索和研究自然景觀和人文資源情況,以多種靈活的互動方式深入了解和研究地理地貌、水文、氣候、土壤、動植物、文化等多方面情況,組織生動活潑有切身體驗的研學旅行課堂,讓中小學生在了解豐富的知識的同時,有思考、探索、研究和動手的學習,游有所得。

 

中小學生研學旅行手冊會涵括游學前設計的計劃,明確目的,準備的教學教具,注意事項等等。在游學過程中,采用多種教學方式,通過組織學習培養(yǎng)學生的觀察、實踐、記錄、探究能力。研學結束后,還會要求學生整理游學筆記,總結和分享研學旅行成果。·
 

中小學生研學旅行手冊編寫


我國目前研學旅行處于發(fā)展階段,研學旅行手冊編寫要在高度了解和掌握景點和線路的情況后,根據(jù)各種場景設計匹配性較高的研學旅行手冊,潤物細無聲,讓學生輕松自然的在研學手冊中設計的課程環(huán)節(jié)中深深地被現(xiàn)實的場景和情境所吸引。

 

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