“科技是第一生產(chǎn)力”，那么親子農(nóng)業(yè)領(lǐng)域同樣也有第一競(jìng)爭(zhēng)力，它就是創(chuàng)意設(shè)計(jì)。具有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)無(wú)疑能吸引眾多游客，巨大提升親子農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，為項(xiàng)目提帶來(lái)巨大收益。那么如何讓親子產(chǎn)品更具創(chuàng)意性，更具競(jìng)爭(zhēng)力呢?下面山合水易旅游規(guī)劃院就來(lái)談一下親子農(nóng)業(yè)項(xiàng)目中的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)該如何來(lái)搞。

1. 親子農(nóng)業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

(1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則：親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)由于兒童群體的特殊性，秉持安全性、主體性、組合性、趣味性、易用性、益智性、互動(dòng)體驗(yàn)型原則。

兒童由于其特殊的生理、心理特征，在進(jìn)行兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，需要把握一些原則，在不違背原則的情況下，我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新，開(kāi)闊視野的創(chuàng)造。還需不斷地更新，只有不斷更新和創(chuàng)新，親子農(nóng)園才能保證發(fā)展的持久動(dòng)力。

安全性在兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，安全性設(shè)計(jì)指的是兒童在正常使用產(chǎn)品的過(guò)程中，不受到來(lái)自產(chǎn)品方面的任何傷害，即使在無(wú)意識(shí)中進(jìn)行了錯(cuò)誤的操作，也能將傷害降到最低限度，從而保證兒童的安全。

主題性在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)和創(chuàng)新中應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)為主題，不能逃脫這個(gè)主題，給兒童和家長(zhǎng)以回歸大自然，享受大自然，回歸生態(tài)的精神滿足。應(yīng)該滿足家長(zhǎng)和孩子逃避城市生活的愿望，看到的親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品與普通工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)品不一樣的感受，能從產(chǎn)品中體驗(yàn)到農(nóng)業(yè)的元素，想到農(nóng)業(yè)，想到自然生態(tài)。這就是圍繞農(nóng)業(yè)這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)設(shè)計(jì)的原則要求。

組合性兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個(gè)重要的方面是不能忽視對(duì)自己的"終極關(guān)懷"。在環(huán)保意識(shí)越來(lái)越增強(qiáng)的今天，設(shè)計(jì)也應(yīng)復(fù)合環(huán)保意識(shí)，要"以盡可能小的資源代價(jià)，獲取最大的使用價(jià)值"。兒童對(duì)顏色和聲音都很敏感，所以產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注重視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的設(shè)計(jì)，這也是注重兒童產(chǎn)品情感設(shè)計(jì)的一個(gè)方面。

趣味性兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)要滿足人的情感需求。因?yàn)槿耸怯懈星榈?，在使用產(chǎn)品時(shí)，人們希望能和產(chǎn)品進(jìn)行良好的溝通。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，兒童天生情感豐富，他們喜歡接近一些宜人性和具有親和力，或是充滿生命力的趣味產(chǎn)品。

易用性兒童的思維是比較單純的，其邏輯思維、注意力、記憶力等方面發(fā)展尚未完全成熟，兒童的耐心也常常不足，如果一件產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜，使兒童望而生畏，或者操作起來(lái)比較繁瑣，他們往往會(huì)轉(zhuǎn)移注意力、甚至產(chǎn)生挫敗感，不再愿意親近該產(chǎn)品。所以兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)一定要有易操作性。

益智性兒童的產(chǎn)品使用者雖然是兒童，但購(gòu)買者卻是家長(zhǎng)。因此，人性化的兒童產(chǎn)品不僅要滿足兒童的心理，還要滿足家長(zhǎng)的心理。兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造力。孩子是天生的發(fā)明家，他們想象力豐富，敢于想象。

互動(dòng)體驗(yàn)型體驗(yàn)的好與壞成為衡量?jī)和a(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵因素，兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)越來(lái)越注重是否能夠給兒童帶來(lái)更多的體驗(yàn)價(jià)值，將可愛(ài)的形態(tài)，舒適的觸感，豐富的色彩，娛樂(lè)與教育兼?zhèn)涞墓δ?，良好的互?dòng)性等一系列的特征融入到兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，使兒童在使用產(chǎn)品的過(guò)程中產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。在親子農(nóng)園中還必須強(qiáng)調(diào)增加父母與孩子的互動(dòng)。細(xì)化來(lái)說(shuō)它既有心理層面上的意義，也有父母與孩子身體接觸上所產(chǎn)生樂(lè)趣的意義，從各種不同方面產(chǎn)生的微妙的變化與感觸來(lái)促進(jìn)親子之間的交流。

(2)創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)要根據(jù)不同年齡段幼兒的生理、心理狀況進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

①采摘觀賞類:
 

親子農(nóng)園的采摘和觀賞是其主要產(chǎn)品之一，采摘的作物都是園子自己種的或者農(nóng)園主種的有機(jī)原生態(tài)的農(nóng)作物，家長(zhǎng)和孩子都很放心。在采摘的過(guò)程中，孩子體驗(yàn)到了采摘的愉悅，認(rèn)識(shí)了水果蔬菜，采摘的產(chǎn)品眾多，主要有蘋(píng)果、桃子、栗子、草莓、西瓜等水果，還有茄子、黃瓜、西紅柿、南瓜、等蔬菜類。

"聞香識(shí)花"，賞花也是親子農(nóng)業(yè)的一大趣事，大人帶著孩子在親子農(nóng)園內(nèi)一邊教孩子識(shí)別花草樹(shù)木，一邊培養(yǎng)了與孩子之間的感情。春季賞蘭花、夏季賞荷花、秋季聞桂花香，冬季賞梅花等，認(rèn)識(shí)各種草木等。特別提醒，親子的采摘和觀賞就要注重對(duì)兒童的個(gè)性化設(shè)計(jì)，植物高度、過(guò)道設(shè)計(jì)、圍欄設(shè)計(jì)等都要考慮孩子的要求和安全保障，就應(yīng)與成人采摘設(shè)計(jì)完全不同，要充分保證孩子的體驗(yàn)性，才能得到孩子的喜愛(ài)。

②教育科普類:

親子農(nóng)業(yè)不僅是孩子的樂(lè)園更是孩子們的學(xué)校。在親子農(nóng)園的大課堂里，孩子們可以學(xué)習(xí)到植物的基礎(chǔ)知識(shí)如：品種、外形、播種和收獲季節(jié)、生長(zhǎng)習(xí)性、開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程等，還可以通過(guò)親手種植更加深刻的了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，在親子農(nóng)園內(nèi)還可以看到真實(shí)動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性、可以近距離的接觸，但是得在大人的陪同之下，這就增進(jìn)了孩子和大人之間的交流，增加了話題，增進(jìn)了關(guān)系和情感交流。

孩子參與親子農(nóng)園不僅僅是為了樂(lè)趣，通過(guò)一些設(shè)施的安排設(shè)計(jì)，讓孩子了解到一些科普性的知識(shí)。田園間的環(huán)境，可以為孩子的玩耍提供更加廣闊的空間，這些帶有體育性質(zhì)的活動(dòng)帶給兒童身體成長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí)，可以使孩子能充分了解自己的身體，在感官方面得到充分的鍛煉。

因此，這就要求親子農(nóng)園內(nèi)標(biāo)識(shí)牌的精心設(shè)計(jì)，不同動(dòng)、植物上應(yīng)該標(biāo)示牌，以通俗易懂、帶有拼音的文字和圖片，來(lái)解釋該物種的基礎(chǔ)知識(shí)介紹。親子農(nóng)園內(nèi)應(yīng)配有小型圖書(shū)館，孩子們讀的兒童讀物，有關(guān)于農(nóng)業(yè)的圖片、視頻和書(shū)籍等等，還有農(nóng)業(yè)的老師，給兒童講解農(nóng)學(xué)知識(shí)。

這種"邊玩邊學(xué)"的實(shí)踐學(xué)習(xí)模式是孩子非常容易接受，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且印象十分深刻，比在學(xué)校課堂上老師講授好得多。親子農(nóng)園就是將游戲娛樂(lè)和學(xué)習(xí)完美融合。
 

③體驗(yàn)DIY類:

體驗(yàn)是一種以服務(wù)為舞臺(tái)、以商品為道具，環(huán)繞著消費(fèi)者，創(chuàng)造出值得消費(fèi)者回憶的活動(dòng)。親子農(nóng)園中處處都是寶，只要充分發(fā)揮想象，加以利用就可以實(shí)現(xiàn)其超額利潤(rùn)，給客人留下難忘的記憶。農(nóng)園內(nèi)的動(dòng)物可以認(rèn)養(yǎng)，植物和土地可以認(rèn)種，增加產(chǎn)品的附加值。這樣的互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)芙o增強(qiáng)孩子對(duì)農(nóng)園的產(chǎn)品留下深刻的印象，也增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)農(nóng)園的忠誠(chéng)度，也可以增加訪問(wèn)農(nóng)園的次數(shù)，從而創(chuàng)造額外的利潤(rùn)。認(rèn)養(yǎng)的動(dòng)物可有貓、狗、雞、鴨、鵝、豬、牛等等;其他可以認(rèn)種的還有魚(yú)塘、菜地、麥田、果樹(shù)、其他類型的農(nóng)業(yè)作物等。

農(nóng)家DIY活動(dòng)，在課堂內(nèi)分年齡段設(shè)置不同程度的課程，為他們分別講解不同深度的知識(shí)，親手制作工藝品，利用原生態(tài)的材料，制作自己喜愛(ài)的手工品，現(xiàn)擠牛奶、自制龍須糖，提高孩子們的動(dòng)手能力。父母帶孩子一起寫(xiě)生，學(xué)習(xí)琴、棋、書(shū)、畫(huà)等藝術(shù)類交流，增進(jìn)情感。

比如參加奶牛擠奶活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)和體驗(yàn)擠奶;增加孩子對(duì)這一事項(xiàng)的認(rèn)知程度。還比如在園內(nèi)的小池塘內(nèi)摸魚(yú)、騎非洲矮腳馬等。體驗(yàn)DIY類主要注重孩子和家長(zhǎng)的參與，互動(dòng)。

④休閑娛樂(lè)類:

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將農(nóng)園建設(shè)成孩子的農(nóng)家游樂(lè)園，在農(nóng)園內(nèi)開(kāi)發(fā)很多活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置游樂(lè)設(shè)施，將農(nóng)園建設(shè)成游樂(lè)園。農(nóng)園是最好的也是最原生態(tài)的娛樂(lè)場(chǎng)所，這里沒(méi)有化學(xué)苯、沒(méi)有化學(xué)塑料和致癌物質(zhì)等有毒物質(zhì)。農(nóng)業(yè)元素的游樂(lè)設(shè)施可以很多，應(yīng)該不斷創(chuàng)新更新。因?yàn)楹⒆佑邢残聟捙f的天生習(xí)性。推薦的活動(dòng)有：農(nóng)家保齡球、稻草游戲、攀登游戲、各種小的游樂(lè)玩具、稻草迷宮、麥田迷宮、高粱迷宮、捉稻草迷藏、斗雞小游戲、農(nóng)作物玩樂(lè)場(chǎng)、小豬賽跑、仿真奮斗的小鳥(niǎo)等等。

⑤農(nóng)業(yè)創(chuàng)意玩具類:

農(nóng)產(chǎn)品的趣味化包括農(nóng)產(chǎn)品趣味化、農(nóng)具玩具化、農(nóng)作物游戲化等等，兒童產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)對(duì)生動(dòng)具象的形態(tài)存在一定的傾向性，仿生設(shè)計(jì)是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中一種最為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。通常具象的東西比較符臺(tái)早期兒童的認(rèn)知思維和個(gè)體發(fā)展特征，容易引起兒童的注意力。農(nóng)具的創(chuàng)意實(shí)際也是創(chuàng)意文具的一部分。

農(nóng)具、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物等等經(jīng)過(guò)加工創(chuàng)新就可以變成孩子的物件，這樣的新鮮新奇玩意給孩子一定是一個(gè)巨大的驚喜。比如產(chǎn)品的有：仿生瓜果玩具、收割機(jī)器玩具、農(nóng)具小模型、農(nóng)莊搭建小玩具等。
 

⑥禮品贈(zèng)品紀(jì)念品類:

在兒童禮品設(shè)計(jì)中，禮品、贈(zèng)品和紀(jì)念品是分開(kāi)的，又是相輔相成的，互相配合的;他們組合營(yíng)銷，已達(dá)到最好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，勾起兒童濃厚的興趣。禮品和贈(zèng)品要送，給孩子帶來(lái)興奮，紀(jì)念品要銷售。

在親子農(nóng)園中禮品、贈(zèng)品和紀(jì)念品都應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)來(lái)展開(kāi)，要具有創(chuàng)新的的意識(shí)。充分利用農(nóng)園的元素和資源，發(fā)揮想象力，給孩子設(shè)計(jì)出具有想象力的禮品，這種禮品也可以是孩子自己親手做的，這樣帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子的主動(dòng)性，更有紀(jì)念價(jià)值，這樣具有象征性的禮品和贈(zèng)品會(huì)給孩子和家長(zhǎng)留下難忘的回憶。比如稻草人娃娃、個(gè)性小南瓜、特制植物拼圖、農(nóng)家小院拼圖等等。

親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)要堅(jiān)持安全第一，使用純天然無(wú)污染的用料進(jìn)行開(kāi)發(fā)。同時(shí)需要無(wú)窮盡的創(chuàng)新，發(fā)展也無(wú)極限，只有想不到的產(chǎn)品，沒(méi)有做不到的產(chǎn)品。一切的產(chǎn)品只要符合農(nóng)業(yè)主題，符合孩子的興趣和設(shè)計(jì)原則，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，達(dá)到休閑和教育的意義都可以不斷地開(kāi)發(fā)親子農(nóng)園的產(chǎn)品。

2. 建筑景觀設(shè)計(jì)

建筑景觀設(shè)計(jì)是對(duì)親子農(nóng)業(yè)美的包裝，吸引眼球、充滿驚喜和美的景觀設(shè)計(jì)可以將家庭“留下來(lái)”。注重環(huán)境與細(xì)節(jié)的品質(zhì)，不僅要保持園區(qū)環(huán)境的美觀整潔，還應(yīng)通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，渲染主題意境等等。在園區(qū)規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

A.親子農(nóng)業(yè)主要的服務(wù)對(duì)象是兒童，因此在農(nóng)園規(guī)劃設(shè)計(jì)中，不論是景觀建設(shè)還是設(shè)施建設(shè)，安全性都應(yīng)該擺放在第一位。

B.親子農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)是主題，在景觀建設(shè)和設(shè)施規(guī)劃中始終堅(jiān)持農(nóng)業(yè)為主線，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)這一主題進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)。

C.親子農(nóng)業(yè)是一種寓教于農(nóng)的開(kāi)發(fā)模式，不僅要關(guān)注兒童在農(nóng)園中知識(shí)的攝取，還應(yīng)致力于兒童自然觀的構(gòu)建，因此，農(nóng)園在規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意環(huán)保理念，使兒童和家長(zhǎng)享受到超脫工業(yè)社會(huì)的自然美，生態(tài)美。

D.農(nóng)園是向兒童和家長(zhǎng)同時(shí)開(kāi)放的，在設(shè)施操作上應(yīng)該具有便利性，同時(shí)具有互動(dòng)性，以便親子能夠在游樂(lè)過(guò)程中獲得親情上的滿足。

(1)單體景觀設(shè)計(jì)：單體景觀是親子農(nóng)業(yè)景觀設(shè)計(jì)中的重要組成部分，起到對(duì)空間布局的彌補(bǔ)和點(diǎn)綴作用。在大體上景觀設(shè)計(jì)布局相差不多的情況下，單體景觀往往由于在細(xì)節(jié)上的精雕細(xì)琢，以其合理色彩的搭配和極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)成為區(qū)別其他景觀設(shè)計(jì)的重要因素。

①主題特色類

充滿主題特色的單體景觀往往在第一眼能夠吸引到游客，針對(duì)不同顧客群體，建立有差異性的單體景觀，往往能夠提升農(nóng)場(chǎng)的吸引力。從設(shè)計(jì)上，可以對(duì)休息的涼亭，條凳，垃圾箱等等進(jìn)行主題化設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)手法也可以多樣化，一般通常使用雕塑、植物裁剪、剪影等等。對(duì)于親子農(nóng)業(yè)中單體景觀的設(shè)計(jì)，要迎合兒童的喜好，通常以卡通為主。
 

②鄉(xiāng)土文化類

親子農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)一定要緊緊圍繞著農(nóng)業(yè)這個(gè)主題進(jìn)行，將農(nóng)耕文化或者風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)接到農(nóng)業(yè)園內(nèi)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。單體景觀的建設(shè)不僅僅具有觀賞價(jià)值，通過(guò)多種建設(shè)手法和布局能夠體現(xiàn)出所表現(xiàn)的文化甚至思想。讓游客在享受到美感的同時(shí)，在精神層面也有所收獲。

親子農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念就是要寓教于農(nóng)，在大城市生活久了的現(xiàn)代都市家庭，寸步不離工業(yè)和科技文明的腳步。親子農(nóng)業(yè)融入文化創(chuàng)意，使親子在游賞的過(guò)程中可以了解農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展。因此，通過(guò)一些單體景觀的布局，對(duì)其用鮮艷顏色進(jìn)行色彩搭配，形象上賦予趣味性、卡通性，例如鄉(xiāng)村生活剪影，臉譜螞蟻，木人推磨等等，從而增加對(duì)孩子的吸引力，并能夠向其灌輸農(nóng)耕文化。

③植物水體類

景觀設(shè)計(jì)中有一個(gè)重要的原則就是生態(tài)性原則，尤其是親子農(nóng)業(yè)針對(duì)的對(duì)象主要是兒童，因此單體景觀的建設(shè)要與周圍環(huán)境保持和諧的同時(shí)，在用材上也要做到環(huán)保無(wú)污染。對(duì)植物進(jìn)行雕塑、剪裁，塑造動(dòng)、植物等形象，在保證了景觀生態(tài)環(huán)保性的同時(shí)，也增加了他的趣味性，必定會(huì)受到兒童和家長(zhǎng)的歡迎。

④互動(dòng)景觀類

親子農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)模式中最受歡迎的模式是互動(dòng)體驗(yàn)型，通過(guò)兒童與家長(zhǎng)，與動(dòng)植物的互動(dòng)，增加游樂(lè)的益智性和趣味性。在單體景觀的設(shè)計(jì)當(dāng)中，依然可以將互動(dòng)體驗(yàn)型帶入到建設(shè)當(dāng)中。親子農(nóng)業(yè)不僅是將傳統(tǒng)文化與親子游相結(jié)合，關(guān)于科技產(chǎn)品的引入，也可以大大提高農(nóng)場(chǎng)的吸引力。比如可以通過(guò)引進(jìn)智能機(jī)器人實(shí)現(xiàn)小朋友與機(jī)器人之間的互動(dòng)，包括指路、回答問(wèn)題、參與游戲等方面。澳大利亞有家醫(yī)院，醫(yī)院里打造了一面可以靠運(yùn)動(dòng)激活的趣味互動(dòng)墻，通過(guò)人體運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了與墻體之間的有趣互動(dòng)，對(duì)于發(fā)展親子農(nóng)業(yè)具有很好的借鑒意義。

⑤情景化景觀

情景化景觀的設(shè)計(jì)也是增強(qiáng)景觀體驗(yàn)性的手段，通過(guò)某一場(chǎng)景的的定格，作出動(dòng)態(tài)的感覺(jué)，使人容易產(chǎn)生帶入感，發(fā)揮想象力，更能置身其中。親子農(nóng)業(yè)情景化景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該側(cè)重于兒童產(chǎn)品的定格建造，通過(guò)形象的設(shè)計(jì)穿插主題故事，營(yíng)造一幅充滿童真樂(lè)趣的場(chǎng)景，讓兒童參與其中體驗(yàn)互動(dòng)。
 

(2)環(huán)境型景觀設(shè)計(jì)：與單體景觀最大的區(qū)別就是，環(huán)境景觀是以某一區(qū)域?yàn)轶w量，通過(guò)景觀手法、景觀產(chǎn)品渲染出的整體環(huán)境與氛圍，不是單一個(gè)的景觀表現(xiàn)。是一種依托自然環(huán)境整體區(qū)域的景觀。包含以下幾種：

①花海景觀：通過(guò)花草的布局設(shè)置，營(yíng)造出花海的氛圍，常見(jiàn)的有薰衣草花海、油菜花、郁金香花海等。在花海的搭配上，不一定只有同一品種、同一顏色的花拼湊而成?？梢酝ㄟ^(guò)色彩上，品種上的混搭，營(yíng)造一種五彩繽紛的花田景觀。

②生產(chǎn)性景觀

具有生產(chǎn)功能的景觀，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與休閑旅游結(jié)合，不僅保障了生產(chǎn)價(jià)值，同時(shí)還擁有美學(xué)、景觀價(jià)值。親子農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)應(yīng)該不單單體現(xiàn)出他的觀賞性和游樂(lè)性，能夠進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有利于產(chǎn)業(yè)鏈的整合。生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品不僅可以自給自足，還可以通過(guò)采摘、外銷等方式創(chuàng)收，向游客們展示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也能夠?qū)和M(jìn)行科普教育。

③通過(guò)植物配置和燈光渲染的環(huán)境景觀化

發(fā)展親子農(nóng)業(yè)最重要的是發(fā)揮文化創(chuàng)意，在對(duì)親子農(nóng)園進(jìn)行設(shè)計(jì)布局的時(shí)候通過(guò)創(chuàng)意將農(nóng)園打造成創(chuàng)意十足、極具個(gè)性化的場(chǎng)所。同時(shí)，在進(jìn)行景觀建設(shè)的時(shí)候做好細(xì)節(jié)上的處理，營(yíng)造一個(gè)干凈有序、人性化十足的環(huán)境。

首先要對(duì)親子農(nóng)園的主題進(jìn)行定位，可以針對(duì)不同年齡段的兒童設(shè)置不同主題，可以氛圍動(dòng)畫(huà)卡通類、魔幻類、冒險(xiǎn)類等等。再者就是可以通過(guò)植物的配置引用、燈光、色彩搭配等對(duì)主題氛圍進(jìn)行渲染，營(yíng)造身臨其境的感覺(jué)。

(3)功能性建筑景觀：親子農(nóng)業(yè)園中除了有一些供親子觀賞和游玩之外，還有一些具有實(shí)際功能性的建筑物。這些建筑物為游客的觀光、體驗(yàn)以及休憩和消費(fèi)等活動(dòng)提供了空間。

①承載休閑游憩、體驗(yàn)消費(fèi)功能

親子農(nóng)業(yè)園中包含的食宿、休閑娛樂(lè)、購(gòu)物等項(xiàng)目都需要特定的建筑物來(lái)承載，這些建筑物的設(shè)計(jì)也構(gòu)成了親子農(nóng)園景觀環(huán)境中的重要一部分。功能性建筑景觀的設(shè)計(jì)應(yīng)該同樣保持基本的原則，在色彩搭配上一樣要精心設(shè)計(jì)，此外還應(yīng)具有全局布局觀念，不論是承擔(dān)何種功能的建筑，在整體上都要與園區(qū)主題和布局相協(xié)調(diào)。

親子農(nóng)園中玻璃溫室的建設(shè)不僅能夠承載親子休閑觀光，還可以提供采摘體驗(yàn)、餐飲等服務(wù)活動(dòng)。

農(nóng)業(yè)知識(shí)講堂、科普管的設(shè)置，可以使親子通過(guò)認(rèn)養(yǎng)動(dòng)物、種植互動(dòng)體驗(yàn)，了解到生物的一些基本生命過(guò)程和特征，具有很好的科普意義。

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)內(nèi)還建設(shè)有餐飲、商店等供游客進(jìn)行消費(fèi)的場(chǎng)所，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制造出極具特色的產(chǎn)品，包括飲食和手工制品等，這些建筑景觀不僅為園區(qū)帶來(lái)了大量的收入，還可以擴(kuò)散自己的品牌，達(dá)到很好的傳播效應(yīng)。
 

3. 設(shè)施設(shè)計(jì)

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)中的設(shè)施應(yīng)該包含游樂(lè)設(shè)施、服務(wù)設(shè)施和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀設(shè)施三類。由于服務(wù)對(duì)象的特殊性，設(shè)施建造首要原則是其安全性，在材質(zhì)和設(shè)計(jì)形狀上起到對(duì)兒童的保護(hù)作用。再者，設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該換位思考，針對(duì)成年人和兒童兩個(gè)群體對(duì)設(shè)設(shè)施產(chǎn)品進(jìn)行建設(shè)，從兒童的生理、心理發(fā)育程度進(jìn)行綜合考量。

(1)游樂(lè)設(shè)施

愛(ài)玩是孩子的天性，從充滿泥土的沙坑到科技感十足的玩具城，無(wú)論什么年齡段的兒童都能玩的不亦樂(lè)乎。親子農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)與親子教育的結(jié)合體，在游樂(lè)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中要保持與周圍自然環(huán)境相一致，表現(xiàn)出自然教育的理念，讓兒童在玩耍的同時(shí)能夠體會(huì)到知識(shí)性和趣味性。

游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)要注意主題性的選擇，選擇趣味性十足的卡通形象是親子農(nóng)業(yè)中游樂(lè)設(shè)施的主要設(shè)計(jì)方向。

(2)服務(wù)設(shè)施

親子農(nóng)業(yè)園區(qū)內(nèi)的服務(wù)設(shè)施最能體現(xiàn)出細(xì)節(jié)性設(shè)計(jì)，不論什么規(guī)模的親子農(nóng)業(yè)園，都需要有配套的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，包括停車場(chǎng)，涼亭，板凳，標(biāo)識(shí)物、廁所等。精心設(shè)計(jì)的服務(wù)設(shè)施往往能夠提升游客對(duì)農(nóng)業(yè)園的好感，甚至對(duì)廁所進(jìn)行充滿趣味的設(shè)計(jì)都可以大大提升親子農(nóng)業(yè)園區(qū)的質(zhì)量。還有隨處可見(jiàn)的涼亭和舒服又極具個(gè)性化的板凳，不光在外觀設(shè)計(jì)上要下功夫，同時(shí)布局的方位也要注重父母能夠隨時(shí)觀察到自己孩子的玩耍情況。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀設(shè)施

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施景觀是休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游特有的一類設(shè)施，包括農(nóng)機(jī)具、谷倉(cāng)與倉(cāng)儲(chǔ)空間、蔬菜大棚、生產(chǎn)車間、作物廊架等。在親子農(nóng)業(yè)中，這些生產(chǎn)性景觀設(shè)施要注重體驗(yàn)性，畢竟親子農(nóng)業(yè)的游客能夠參與到園區(qū)的互動(dòng)，與孩子的陪伴才是主要目的。
 

小結(jié):

設(shè)施設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)安全性原則，特別是最受兒童歡迎的游樂(lè)設(shè)施，在材質(zhì)的選擇、形狀大小、高度等設(shè)計(jì)上要具有無(wú)害性。材質(zhì)要選擇使用無(wú)化學(xué)有害成分，如木質(zhì)一樣的環(huán)保材料。設(shè)施的可玩性要根據(jù)不同年齡段的生理、心理進(jìn)行有針對(duì)的設(shè)計(jì)。此外，設(shè)施擺放跟單體景觀一樣，對(duì)園區(qū)的整體景觀布局有點(diǎn)綴作用。因此，應(yīng)該具有全局布局觀念，與自然環(huán)境和園區(qū)環(huán)境整體上相協(xié)調(diào)。